Valoriser et entretenir la diversité culturelle

Enjeux de cette ressource

© Pascal Chaput

La reconnaissance formelle de la diversité culturelle (existence de différentes cultures) comme héritage commun de l’humanité et la nécessité de sa sauvegarde comme élément fondamental de la dignité humaine sont très récentes au niveau mondial.

Savoirs et pratiques en lien avec l’utilisation des ressources naturelles sont nés de l’interaction dans la durée entre les sociétés et leur environnement. Ils peuvent disparaître très rapidement, alors qu’ils sont essentiels pour contribuer à l’adaptation des sociétés à des changements de plus en plus rapides.

Ce défi est précisé par une liste de points, affichés à droite de cette page. En cliquant sur chacune d’entre eux, vous aurez accès aux fiches de ce site qui peuvent aider soit à en préciser la nature, soit à construire des réponses.

Reconnaître les savoir-faire des paysans, des pasteurs, des chasseurs cueilleurs, des pêcheurs

Articles et publications scientifiques

• L’environnement comme écosystèmes : thème peul de pointe

• L’agriculture éthiopienne face à l’accroissement du risque climatique

• Capacité d’innovation des systèmes paysans et gestion des ressources naturelles au Burundi

• El paradigma modernizador de la agroindustria de caña para etanol: la agricultura por contrato y la ilusión del progreso

Articles / documents de vulgarisation

• Governing a territory of life is key to responding to climate change. The experience of the Abolhassani Tribal Confederacy (IRAN)

• The territory of life of the Karen people provides a grassroots’ alternative to imposed destructive development in Burma / Myanmar

• Cañamomo Lomaprieta — an ancient Resguardo committed to a modern agroecological conversion in Colombia

• Kawawana community conserved area — restoring an ancient territory of life among the Djola people of Casamance, Senegal

• Foncier et séquestration du carbone dans les sols

• Efficience et efficacité économique de l’usage de l’eau agricole par les agricultures familiales

• Reconnaissance de la spécificité pastorale au Sahel.

Études / travaux de recherche

• Les sociétés agro-forestières Bantoues du sud du Cameroun

• Organisation sociale et systèmes de production agro-forestiers des Bakas

Documents de travail

• La organización económica de los pequeños y medianos productores. Presente y futuro del campo mexicano

• Séquestration du carbone dans les sols / la végétation et questions foncières : les liens avec l’environnement institutionnel et les politiques publiques

Vidéos

• The customary management of the forest by Kasepuhan Pasir Eurih indigenous community (Banten, Indonesia)
  El manejo comunitario del bosque por la comunidad indígena Kasepuhan Pasir Eurih (Banten, Indonesia)

• Le concept d’agriculture familiale à l’épreuve de l’anthropologie économique. Le modèle théorique de la « communauté agricole domestique » de Claude Meillassoux. Conférence de Jean-Luc Paul

• Comment défendre et gérer nos territoires ?

• Portée économique, sociale, culturelle et écologique de l’accès à la terre et aux ressources naturelles

• WFAL 2016. Interview with Parviz Koohafkan, President of the World Agricultural Heritage Foundation

Promouvoir les échanges de connaissances

Dossiers

• Voyage d’études de techniciens cubains en France et en Espagne (2005)

• Voyage d’études AGTER en France (2009)

• Voyage d’études AGTER au Mexique (2008)

• Formation - Voyages d’étude

Articles / documents de vulgarisation

• Les voyages d’études d’AGTER. Définition, objectifs et méthode

Études / travaux de recherche

• Viajes de estudio: experiencia metodológica para el aprendizaje por contraste

Vidéos

• Comment défendre et gérer nos territoires ?

• Le voyage d’études accompagné en vidéo: un outil AGTER

• Voyage d’études d’AGTER en France sur les normes locales de régulation de l’accès aux ressources naturelles. 1/ Les alpages

• Voyage d’études d’AGTER en France sur les normes locales de régulation de l’accès aux ressources naturelles. 2/ La gestion des forêts

• Voyage d’études d’AGTER en France sur les normes locales de régulation de l’accès aux ressources naturelles. 3/ Exemples de régulations

• Voyage d’études d’AGTER en France sur les normes locales de régulation de l’accès aux ressources naturelles. 4/ Quelques réactions des participants latino-américains

• Carnets de route d’un voyage d’études au Mexique sur les normes locales de régulation de l’accès aux ressources naturelles. Introduction

• Carnets de route d’un voyage d’études au Mexique sur les normes locales de régulation de l’accès aux ressources naturelles. Acte 1

• Carnets de route d’un voyage d’études au Mexique sur les normes locales de régulation de l’accès aux ressources naturelles. Acte 2

Bulletin d’information

• Les voyages d’étude, un outil pour favoriser l’apprentissage et contribuer au changement. (Ed. # 49)